Iniciar un curso sobre "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH", despertó un gran interés en mi, sobre todo por poder recibir formación y actualización sobre un tema del que hoy se habla y debate mucho. Además, tal y como hemos visto en el curso la incidencia de este trastorno entre el alumnado es alta y de la detección temprana de casos y de la buena atención depende que este alumnado llegue a tener éxito en su escolaridad.
Tras una buena base teórica, siempre necesaria, para entender el TDAH, hemos pasado a ver cuáles podrían ser las mejores medidas para atender estos casos, desde el tratamiento con el resto de alumnos, a cuestiones relacionadas con el acceso a las enseñanzas y a trabajar también de manera más personalizada otros tipos de aprendizaje con este perfil de alumnado.
Una parte importante del curso ha consistido en la utilización de las nuevas tecnologías, tanto en el aula como a nivel personal como fuente de información y como forma de organización del trabajo.
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